Процесс написания реферата состоит из следующих этапов.

1.     Выбор темы и постановка проблемы. Тема реферата выбирается в соответствии с интересами учащегося и согласовывается с преподавателем. Учитываются имеющиеся источники и литература по теме работы, их доступность. Тема школьного реферата не должна быть слишком широкой (например, «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.») или слишком узкой, посвященной каким-то частным вопросам.   Одновременно с темой реферата проду-мывается и его проблематика. Как известно, главный вопрос исторического исследования, это вопрос почему. Школьный реферат также должен содержать попытку ответа на этот вопрос в рамках заданной темы. Например, если тема реферата «Начальный период Великой Отечественной войны», то главной проблемой данной работы должен быть поиск ответа на вопрос о причинах поражений Красной Армии в начале войны.

2.     Сбор материала по выбранной теме. После выбора темы и определения проблемы составляется список литературы, содержащей необходимые сведения. Дня этого целесообразно ознакомиться с соответствующими разделами систематических каталогов библиотек, обзорами литературы в журналах, историческими сайтами в интернете, После отбора необходимых для работы материалов следует наметить последовательность их изучения, что позволит более точно определить примерное содержание и структуру реферата. При работе с источниками и литературой целесообразно на отдельных карточках или в специальной тетради выписывать основные положения, примеры, выводы изученных произведений, точно указывая их авторов, названия, страницы. Необходимо отметить, что в случае возникновения сомнений в авторстве реферата преподаватель имеет право потребовать предъявить эти подготовитель­ные материалы.

3. Составление плана. Определение содержания реферата позволяет составить черновой вариант плана. Он состоит, как правило, из введения, двух-пяти пунктов основной части (могут иметь подпункты) и заключения. Формулировки пунктов плана должны быть ясными, четкими, по возможности краткими. В процессе работы первоначальные их варианты, как правило, пересматриваются (могут быть включены новые вопросы, изменена последовательность и т.п.). 4. Работа над текстовой частью реферата. После составления плана рекомендуется определить содержание и логику изложения отдельных вопросов. Необходимо внимательное прочтение отобранной литературы с обязательным конспективным изложением сущности прочитанного, с выпиской отдельных цитат, записью собственных мыслей, возникающих во время чтения. Обдумайте порядок изложения, формулировки пунктов плана, сверьте с первоисточниками цитаты, которые будут приведены в реферате, рассчитайте объем всего реферата в целом и его отдельных частей. Рекомендуемый объем школьного реферата -8-10 стандартных машинописных страниц чистого текста т.е. без учета титульного листа, плана и списка источников и литературы). Стандартная машинописная страница - примерно 1800 знаков (30 строк по 60 знаков). При компьютерном наборе сегодня наиболее часто используется шрифт Times New Roman, 14-й размер, полуторный интервал.

Во введении (1-2 с.) следует обосновать выбор темы реферата, показать ее актуальность, степень разработанности, кратко сформулировать проблему исследования. Пункты основной части являются развернутым изложением ответа на сформулированный во введении вопрос почему. В заключении (также 1-2 с.) формулируются основные выводы по теме работы. Структура заключения должна соответствовать структуре реферата.

5. Оформление реферата. На титульном листе указываются предмет, тема работы,   фамилия и инициалы исполнителя, руководителя или консультанта, место учебы,   класс.

На втором листе дается план реферата. Введение и заключение не нумеруются. Основные пункты плана нумеруются римскими, а подпункты - арабскими цифрами. На титульном листе и плане номера страниц не проставляются, но они учитываются, и, следовательно, введение начинается со страницы под номером 3. Цитата, приводимая без изменения авторского текста, должна быть взята в кавыч­ки и иметь ссылку на источник, например: «Цена победы для советской стороны была немалой - в боях погибли сотни солдат и офицеров»1. Сноска: Иванов КС. Первые победы. М., 1998. С. 29. В этом случае необходимо указывать страницу, с которой взята цитата. Также в обязательном порядке должны даваться ссылки на источники любой цифровой информации, мнения и высказывания исторических деятелей, историков и философов. Например: «По мнению некоторых исследователей, поражения Красной Армии в начальный период Великой Отечественной войны целиком и полностью объясняются сталинскими репрессиями» . Сноска: См., напр.: Петров ВВ. Сталинизм. М., 1991- В данном случае страница не указывается. Существуют различные режимы размещения сносок. Для школьного реферата рекомендуется режим постраничных сносок со сквозной нумерацией. Основной текст отделяется от текста сноски чертой, при компьютерном наборе сноска печатается шрифтом меньшим, чем основной текст (10 пунктов). Завершается реферат списком использованных при его написании источников и литературы. Он должен состоять не менее чем из пяти наименований, не являющихся учебниками или учебными пособиями. Сначала указываются использованные источники (документы, мемуары и т.п.), затем-монографии и статьи в журналах, газетах и сборниках (и то и другое в алфавитном по- рядке, под номерами).